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【麓山兰亭】问道麓山 起舞兰亭

来源: 发布时间:2020-12-29 10:59:33 浏览次数: 【字体:

湖南教育新闻网讯(通讯员 彭露)1222日,在美丽的湘江之滨,承载着各级领导与社会各界的厚爱与祝福,一所氤氲人文书香的年轻学校迎来了5岁生日。在被阳光笼罩的温暖时光里,长沙市岳麓区麓山兰亭实验小学五周年课程课堂开放展示活动在学校二楼报告厅隆重举行。

  “亲爱的老师们,大家上午好,欢迎来到麓山兰亭实验小学!我是1503班的吴欣璇,今天由我为大家介绍……”参会的嘉宾在热情大方的小导游们的引领和解说下,一路参观了校园文化长廊,充分感受到了幽雅和谐的校园文化氛围。大家都对能在这样一个充满经典文化气息的学校里工作、学习的兰亭师生表示艳羡不已。

校民乐团的同学拉开了整场活动的序幕,她们用琵琶、阮、古筝、扬琴、笙等民族乐器展示了博大精深的中国音乐文化,让在座的嘉宾近距离地领略到中国文化的底蕴和民乐的艺术魅力。

  活动开幕式由学校办公室主任彭灿主持,党支部书记熊菊英致欢迎辞。省教科院基础教育研究所所长刘建琼,岳麓区教育局党委书记、局长李鸿,麓山国际实验学校书记杨革非、副校长彭云,麓山国际实验小学校长黄斌、副校长戴伍军,区“课堂教学转型”校长工作坊、全区以及麓山教育共同体各学校学科教师与家长代表近400人出席了本次研讨活动。本次活动进行了现场直播。

李鸿在讲话中充分肯定了麓山兰亭实验小学建校以来取得的快速进步,勉励学校在岳麓区发挥示范引领作用。同时指出实现岳麓教育优质均衡和高质量发展,离不开一代代岳麓教育人的不懈努力,希望在座的各位继续擦亮“岳麓山下好读书”闪亮名片,因为教育的改革永远在路上。

   校长胡红炼作了主题汇报,她从“教师成长,夯实根基”“课程建设,搭建平台”和“课堂改革,构建模式”三个维度,汇报了学校近五年级来所取得的不斐成绩。最后,她表示学校将进一步深化教育教学改革,充分发挥示范引领作用,努力把学校建设成高质量、有特色的优质学校,让奋斗继续成为麓山兰亭最亮丽的底色。

    刘建琼给老师们带来了题为《核心素养时代的课堂教学》的专业讲座。他提出“课堂是育人的主渠道”,并分别从“优质高效课堂”“学科核心素养”“中国学生发展核心素养”“党和国家的教育方针”“发展素质教育”“立德树人根本任务”“基于核心素养推进深度学习”和“教师自主研习成长提示”八个方面具体展开阐述,细致高效地挖掘出板块彼此间的内涵及层层关系。他指出,“有效率、有效果”才是高效,“有效益、有效应”才会优质,“有艺术、有智慧”才会卓越。“立德”,就是坚持德育为先,通过正面教育来引导人、感化人、激励人;“树人”,就是坚持以人为本,通过合适的教育来塑造人、改变人、发展人。

  之后,进行了现场教学。麓山兰亭实验小学老师刘盛湘执教四年级数学《烙饼的秘密》。刘盛湘和1704班的孩子一起进行兰亭“四个一”课堂展示,她让学生在课堂中充分讨论、充分展示,孩子们思维碰撞,一起探究出一种数学思想——“优化思想”,同时,寻找到一群具有优化思想的人——“兰亭人”。英语老师龚勋执教《Amazing animals 》。龚勋基于教材,但又不拘泥于文本,以仿生学为引子,课堂上吊足了1501班孩子们的好奇心,再以参观神奇动物展览馆为情境,一环扣一环,把自主探究与合作学习融为一体,学生参与度高,探究欲望强烈。

最后,进入多元评课环节。张巧和蔡锦文两位老师分别代表数学组和英语组,从兰亭特色“四个一”(一段自主学习的时间、一个合作探究的环节、一个展示个性的平台、一个大胆质疑的设计)分别对今日的两节开放课进行了观课阐述。“什么是教育?把在学校里学到的所有东西忘了之后留下来的东西才叫教育。可能十几年后这群孩子已经不记得今日学的烙饼数量和时间的关系,记住哪些英文单词和句型表达,可我们相信他们一定会牢记今天课堂上所习得的学习习惯、学习方法、思维模式和认知方式!‘剩下的东西’,其实也就是我们现在所提倡的核心素养。”

奔流不息的湘江水孕育着无穷的希望,意气风发的兰亭少年歌声嘹亮。兰亭的第一个五年圆满落幕,兰亭的第二个五年序幕已经拉开,麓山兰亭实验小学定将秉承着“追求卓越,永不满足”的麓山精神,不忘初心,砥砺前行,驶向波澜壮阔的未来。湖南教育新闻网讯(通讯员 彭露)1222日,在美丽的湘江之滨,承载着各级领导与社会各界的厚爱与祝福,一所氤氲人文书香的年轻学校迎来了5岁生日。在被阳光笼罩的温暖时光里,长沙市岳麓区麓山兰亭实验小学五周年课程课堂开放展示活动在学校二楼报告厅隆重举行。

  “亲爱的老师们,大家上午好,欢迎来到麓山兰亭实验小学!我是1503班的吴欣璇,今天由我为大家介绍……”参会的嘉宾在热情大方的小导游们的引领和解说下,一路参观了校园文化长廊,充分感受到了幽雅和谐的校园文化氛围。大家都对能在这样一个充满经典文化气息的学校里工作、学习的兰亭师生表示艳羡不已。

校民乐团的同学拉开了整场活动的序幕,她们用琵琶、阮、古筝、扬琴、笙等民族乐器展示了博大精深的中国音乐文化,让在座的嘉宾近距离地领略到中国文化的底蕴和民乐的艺术魅力。

  活动开幕式由学校办公室主任彭灿主持,党支部书记熊菊英致欢迎辞。省教科院基础教育研究所所长刘建琼,岳麓区教育局党委书记、局长李鸿,麓山国际实验学校书记杨革非、副校长彭云,麓山国际实验小学校长黄斌、副校长戴伍军,区“课堂教学转型”校长工作坊、全区以及麓山教育共同体各学校学科教师与家长代表近400人出席了本次研讨活动。本次活动进行了现场直播。

李鸿在讲话中充分肯定了麓山兰亭实验小学建校以来取得的快速进步,勉励学校在岳麓区发挥示范引领作用。同时指出实现岳麓教育优质均衡和高质量发展,离不开一代代岳麓教育人的不懈努力,希望在座的各位继续擦亮“岳麓山下好读书”闪亮名片,因为教育的改革永远在路上。

   校长胡红炼作了主题汇报,她从“教师成长,夯实根基”“课程建设,搭建平台”和“课堂改革,构建模式”三个维度,汇报了学校近五年级来所取得的不斐成绩。最后,她表示学校将进一步深化教育教学改革,充分发挥示范引领作用,努力把学校建设成高质量、有特色的优质学校,让奋斗继续成为麓山兰亭最亮丽的底色。

刘建琼给老师们带来了题为《核心素养时代的课堂教学》的专业讲座。他提出“课堂是育人的主渠道”,并分别从“优质高效课堂”“学科核心素养”“中国学生发展核心素养”“党和国家的教育方针”“发展素质教育”“立德树人根本任务”“基于核心素养推进深度学习”和“教师自主研习成长提示”八个方面具体展开阐述,细致高效地挖掘出板块彼此间的内涵及层层关系。他指出,“有效率、有效果”才是高效,“有效益、有效应”才会优质,“有艺术、有智慧”才会卓越。“立德”,就是坚持德育为先,通过正面教育来引导人、感化人、激励人;“树人”,就是坚持以人为本,通过合适的教育来塑造人、改变人、发展人。

  之后,进行了现场教学。麓山兰亭实验小学老师刘盛湘执教四年级数学《烙饼的秘密》。刘盛湘和1704班的孩子一起进行兰亭“四个一”课堂展示,她让学生在课堂中充分讨论、充分展示,孩子们思维碰撞,一起探究出一种数学思想——“优化思想”,同时,寻找到一群具有优化思想的人——“兰亭人”。英语老师龚勋执教《Amazing animals 》。龚勋基于教材,但又不拘泥于文本,以仿生学为引子,课堂上吊足了1501班孩子们的好奇心,再以参观神奇动物展览馆为情境,一环扣一环,把自主探究与合作学习融为一体,学生参与度高,探究欲望强烈。

最后,进入多元评课环节。张巧和蔡锦文两位老师分别代表数学组和英语组,从兰亭特色“四个一”(一段自主学习的时间、一个合作探究的环节、一个展示个性的平台、一个大胆质疑的设计)分别对今日的两节开放课进行了观课阐述。“什么是教育?把在学校里学到的所有东西忘了之后留下来的东西才叫教育。可能十几年后这群孩子已经不记得今日学的烙饼数量和时间的关系,记住哪些英文单词和句型表达,可我们相信他们一定会牢记今天课堂上所习得的学习习惯、学习方法、思维模式和认知方式!‘剩下的东西’,其实也就是我们现在所提倡的核心素养。”

奔流不息的湘江水孕育着无穷的希望,意气风发的兰亭少年歌声嘹亮。兰亭的第一个五年圆满落幕,兰亭的第二个五年序幕已经拉开,麓山兰亭实验小学定将秉承着“追求卓越,永不满足”的麓山精神,不忘初心,砥砺前行,驶向波澜壮阔的未来。

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终审:钟武伟
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