长沙麓山国际实验学校

高中学生处工作计划（2019上）

一、指导思想：

新的学期,学生处将按照教育部《中小学德育工作指南》的要求，坚持立德树人不动摇；坚持校园文化建设不动摇,深入细致地开展德育、安全、体艺工作，做好常规工作，努力实践创新，培育和践行社会主义核心价值观，教育和引导学生热爱中国共产党、热爱祖国、热爱人民，拥护中国特色社会主义道路，弘扬民族精神，增强民族自尊心、自信心和自豪感，增强公民意识、社会责任感和民主法治观念，学习运用马克思主义基本观点和方法观察问题、分析问题和解决问题，学会正确选择人生发展道路的相关知识，具备自主、自立、自强的态度和能力，初步形成正确的世界观、人生观和价值观。不断适应教育改革、高考制度改革和我校可持续发展的形势要求，提高德育工作的针对性和实效性，为学校教育教学质量提高提供强有力保证，为学校的科学发展多作贡献。

二、工作主要目标

1. 以学生文化建设为抓手，促进我校“最受欢迎的世界公民”育人目标的实现。

2.开展理想信念教育。开展马列主义、毛泽东思想学习教育，加强中国特色社会主义理论体系学习教育，引导学生深入学习习近平总书记系列重要讲话精神，领会党中央治国理政新理念新思想新战略。加强中国历史特别是近现代史教育、革命文化教育、中国特色社会主义宣传教育、中国梦主题宣传教育、时事政策教育，引导学生深入了解中国革命史、中国共产党史、改革开放史和社会主义发展史，继承革命传统，传承红色基因，深刻领会实现中华民族伟大复兴是中华民族近代以来最伟大的梦想，培养学生对党的政治认同、情感认同、价值认同，不断树立为共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想而奋斗的信念和信心

3、对学生进行社会主义核心价值观教育。把社会主义核心价值观融入国民教育全过程，落实到教育教学和管理服务各环节，深入开展爱国主义教育、国情教育、国家安全教育、民族团结教育、法治教育、诚信教育、文明礼仪教育等，引导学生牢牢把握富强、民主、文明、和谐作为国家层面的价值目标，深刻理解自由、平等、公正、法治作为社会层面的价值取向，自觉遵守爱国、敬业、诚信、友善作为公民层面的价值准则，将社会主义核心价值观内化于心、外化于行。

4、开展中华优秀传统文化教育。开展家国情怀教育、社会关爱教育和人格修养教育，传承发展中华优秀传统文化，大力弘扬核心思想理念、中华传统美德、中华人文精神，引导学生了解中华优秀传统文化的历史渊源、发展脉络、精神内涵，增强文化自觉和文化自信。

5、开展生态文明教育。加强节约教育和环境保护教育，开展大气、土地、水、粮食等资源的基本国情教育，帮助学生了解祖国的大好河山和地理地貌，开展节粮节水节电教育活动，推动实行垃圾分类，倡导绿色消费，引导学生树立尊重自然、顺应自然、保护自然的发展理念，养成勤俭节约、低碳环保、自觉劳动的生活习惯，形成健康文明的生活方式。

6、开展心理健康教育。开展认识自我、尊重生命、学会学习、人际交往、情绪调适、升学择业、人生规划以及适应社会生活等方面教育，引导学生增强调控心理、自主自助、应对挫折、适应环境的能力，培养学生健全的人格、积极的心态和良好的个性心理品质。

三 工作主要措施

1、严抓学生常规工作。在上期坚持的基础上，抓好文明礼仪教育，争取学生的服饰礼仪意识再上一个台阶。严格出勤纪律，抓好对迟到学生的教育工作。严格规范学生出入学校制度，杜绝冲撞门卫等事件的发生。

2、充分利用中华传统节假日时间和关键时间节点对学生进行理想信念教育、中华传统文化教育。让学生在高中阶段逐步树立正确的人生观、价值观、世界观。

3、成立家长学校，开展与家长学校相关的主要活动。加强家校沟通，建立良性循环的家校协作关系，共同推进我校的教育教学工作。

4、充分利用我校心理健康中心和生涯规划中心的核心辐射作用，引导学生建立健康心理，促进学生身心健康。

5、建立合理科学的班主任管理月考评制度，对班主任工作进行考评。争取在班主任管理中灌输科学发展观思想。

6、建立更加科学合理的班级综合素质评价考评体系，让更多的人重视班级建设与发展，让更多的班级参与争创先进班级的行列。

7、推进班级文化建设工作，提升学生文化建设水平。建立班级电子名片、自主设计班徽、自主制定班级公约。继续“时光麓影”微电影制作大赛。

8、提高班级值周的意识，提升服务意识和服务质量。让更多的学生能够充分认识到志愿服务他人的重要性和必要性。让班级的每一次值周工作都能起到良好的引领示范作用。

9、以仲裁申诉委员会的建设为起点，提升学生的民主参政议政意识和民主法治意识，让更多学生了解民主法治进程，参与民主法治建设。

10、加强对学生的劳动教育，提升学生的环保意识，亲身实践垃圾分类工作，提升班级及校园整体卫生环境。

11、严密组织研学活动，做到研学课程特色化，研学过程规范化，研学评价科学化。

12、发挥班会的引领示范作用，精心设计主题班会内容，加强对班会的主题探讨，让班会成为德育教育的主阵地。

长沙麓山国际实验学校2018——2019-2学生处校历

                    长沙麓山国际实验学校高中学生处

                                            2019-02-18